Patient education for neck pain

CONTEXTE:

Les troubles du cou sont courants, invalidants et coûteux. L'efficacité des stratégies d'éducation des patients est incertaine.

OBJECTIFS:

Évaluer les effets à court et long terme des stratégies d'éducation thérapeutique des patients (ETP) sur la douleur, la fonction, l'invalidité, la qualité de vie, l'effet global perçu, la satisfaction des patients, le transfert de connaissances ou le changement de comportement chez l'adulte souffrant de cervicalgie associée à un coup de fouet ou de cervicalgie mécanique spécifique et non spécifique avec ou sans radiculopathie ou céphalée cervicogène.

STRATÉGIE DE RECHERCHE DOCUMENTAIRE:

Nous avons effectué des recherches dans des bases de données bibliographiques informatisées (des origines au dimanche 11 juillet 2010).

CRITÈRES DE SÉLECTION:

Les études éligibles étaient des essais contrôlés randomisés (ECR) examinant l'efficacité de l'ETP contre les cervicalgies aiguës à chroniques.

RECUEIL ET ANALYSE DES DONNÉES:

Des groupes de deux auteurs de revue indépendants ont procédé à la sélection, à l'extraction des données et à l'évaluation du « risque de biais ». Nous avons calculé le risque relatif (RR) et les différences moyennes standardisées (DMS). L'hétérogénéité a été évaluée ; aucune étude n'a fait l'objet d'une combinaison.

RÉSULTATS PRINCIPAUX:

Sur les 15 essais sélectionnés, trois ont été évalués comme présentant un faible risque de biais. Trois thèmes d'ETP ont émergé.

CONCLUSIONS DES AUTEURS:

À l'exception d'un essai, cette revue n'a pas montré d'efficacité concernant les interventions éducatives, notamment les conseils d'activité, les conseils relatifs aux compétences de gestion du stress, l'ergonomie du poste de travail et les stratégies d'autonomie. Les recherches à venir devraient être fondées sur une théorie fiable d'éducation des adultes et une acquisition des compétences d'apprentissage.