Randomized trial of a hearing conservation intervention for rural students: Long-term outcomes.

OBJETIVOS:

tuvimos la rara oportunidad de realizar un ensayo controlado aleatorio grupal para observar los efectos a largo plazo (16 años) de una intervención de conservación de la audición bien diseñado para los estudiantes rurales de secundaria. Este estudio evaluó si la intervención resultó en (1) reducción de ruido inducido por la pérdida de audición (PAIR) evaluaron clínicamente y / o (2) el uso sostenido de los dispositivos de protección auditiva.

MÉTODOS:

En 1992-1996, 34 escuelas rurales de Wisconsin fueron reclutados y 17 fueron asignados al azar para recibir una de 3 años de duración, la intervención en la conservación. En 2009-2010, se hicieron grandes esfuerzos para encontrar y ponerse en contacto con todos los estudiantes que completaron el ensayo inicial. Los participantes en los 16 años de seguimiento del estudio completaron un cuestionario de antecedentes de exposición y un examen de audiometría clínica. Se compararon las tasas de pérdida de la audición y el uso de protección auditiva.

RESULTADOS:

Se reclutaron 392 participantes del ensayo original, 200 (53%) del grupo de intervención y 192 (51%) del grupo control. Entre los participantes con la exposición al ruido agrícola, el grupo de intervención informó significativamente mayor uso de la protección de la audición en comparación con el grupo de control (25,9% frente a 19,6%, P = 0,015). El grupo de intervención también informó significativamente mayor uso de protección auditiva para armas de tiro (56,2% vs 41,6%, p = 0,029), pero los grupos informó usos similares de protección en otros contextos. No hubo diferencia significativa entre los grupos con respecto a las medidas objetivas de la pérdida de la audición.

CONCLUSIÓN:

Este estudio proporciona nueva evidencia objetiva de que una intervención educativa integral en sí misma puede ser de eficacia limitada en la prevención de pérdida de la audición en una población rural joven.