Cochrane reviews of educational and self-management interventions to guide nursing practice: a review.

ANTECEDENTES:

La carga de las enfermedades crónicas en servicios sanitarios en todo el mundo está creciendo y el creciente desarrollo de las intervenciones educativas que ayudan a los pacientes a manejar mejor sus propias condiciones es evidente a nivel internacional.

OBJETIVOS:

Este documento informa sobre los hallazgos de una revisión de Cochrane de revisiones sistemáticas de intervenciones diseñadas para mejorar el conocimiento de los pacientes y habilidades para manejar las enfermedades crónicas, con especial referencia a la contribución de la enfermería y la práctica.

MÉTODOS:

Treinta y revisiones sistemáticas Cochrane se identificaron como el cumplimiento de los criterios de inclusión. Los datos fueron extraídos y resumidos.

RESULTADOS:

La mayoría de las revisiones incluidas en este trabajo fueron evaluados por los revisores de Cochrane para proveer evidencia inadecuada (n = 18, el 60%) de la eficacia de las intervenciones examinadas. La información sobre el profesional que realiza las intervenciones no suelen estar disponibles, aunque el 77% (23) de los estudios mencionados que las enfermeras estaban involucrados en una proporción de estudios.

CONCLUSIÓN:

Los programas educativos tienen claros beneficios para los pacientes que sufren de asma y son prometedoras para las intervenciones en áreas tales como la diabetes mellitus, la epilepsia y la salud mental. Sin embargo, todavía no está claro cuáles son los principios activos de muchas intervenciones exitosas son.