Short-term suicide awareness curriculum.

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Autores
Categoría Estudio primario
RevistaSuicide & life-threatening behavior
Año 1989
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El presente estudio trató de determinar la eficacia de un plan de estudios de la conciencia del suicidio y para evaluar dos métodos de presentación de la información. Es la hipótesis de que los estudiantes que reciben instrucción a través de charlas y folletos anotarían significativamente más alto que los estudiantes que sólo recibieron folletos. Las variables dependientes incluyen el Inventario Suicidio Respuesta Intervención (SIRI), el conocimiento de la prueba de suicidio (KOST), la prevención del suicidio Questionnaire (SPQ), y viñetas específicos relacionados con el suicidio. Hubo un efecto principal significativo para el tratamiento. Análisis univariado demostró efectos significativos del tratamiento para todas las medidas dependientes. Dos contrastes ortogonales mostraron diferencias significativas en la KOST y las viñetas, lo que sugiere que las conferencias fueron fundamentales en el aumento del rendimiento en las tareas.
Epistemonikos ID: a9eec17f9c23831b2c1725262c09b89c92221b20
First added on: Jan 29, 2015
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