Group cognitive behavior therapy for children with high-functioning autism spectrum disorders and anxiety: a randomized trial.

ANTECEDENTES:

Los niños con trastornos del espectro autista de alto funcionamiento (TEA) están en alto riesgo de desarrollar ansiedad significativa. La ansiedad puede afectar negativamente el funcionamiento en entornos de la escuela, el hogar y la comunidad. Terapias cognitivo conductuales (TCC) se utilizan con frecuencia con el éxito de los niños con síntomas de ansiedad. Intervenciones de TCC modificados para la ansiedad en los niños con TEA también han dado resultados prometedores.

MÉTODOS:

Cincuenta niños con TEA de alto funcionamiento y la ansiedad fueron el grupo randomizedto CBT o el tratamiento como de costumbre (TAU) durante 12 semanas. Evaluadores clínicos independientes, ciegos a la condición, completaron entrevistas estructuradas (trastornos de ansiedad Interview Schedule - Versión Padres; ADIS-P) antes y después de la intervención condición.

RESULTADOS:

Cuarenta y siete niños completaron tanto la TCC o condición TAU. Los resultados indican claramente mejores resultados para el grupo de TCC. No se observaron diferencias significativas por grupos de Valoraciones Clínico de gravedad, el estado de diagnóstico y las clasificaciones clínico de mejoría global. En la intención de tratar la muestra, 10 de 20 niños (50%) en el grupo de TCC tuvieron una respuesta clínicamente significativa positivo del tratamiento, en comparación con 2 de los 23 niños (8,7%) en el grupo TAU.
Conclusiones: Los resultados iniciales de este estudio, el tratamiento aleatorizado, diseñado sugieren que agroup intervención CBT desarrollado específicamente para niños con ASD puede ser eficaz en la disminución de la ansiedad. Las limitaciones de este estudio incluyen el pequeño tamaño de la muestra, la falta de un grupo control de la atención, y el uso de medidas de resultado normado con niños de desarrollo típico