The effectiveness of parent management training to increase self-efficacy in parents of children with Asperger syndrome.

Este estudio fue un ensayo de un programa de intervención dirigido a mejorar la autoeficacia de los padres en la gestión de los problemas de comportamiento asociados con el síndrome de Asperger. La intervención se comparó en dos formatos, un taller de 1 día y seis sesiones individuales, y también con un grupo de control sin intervención. Los resultados indican que, en comparación con el grupo control, los padres de ambos grupos de intervención informaron menos problemas de comportamiento y una mayor autoeficacia tras las intervenciones, tanto a los 4 semanas y 3 meses de seguimiento. Los resultados también mostraron una diferencia en la autoeficacia entre las madres y los padres, las madres informaron un aumento significativamente mayor en la auto-eficacia después de la intervención de los padres. No hubo diferencia significativa entre el formato de taller y las sesiones individuales.