Effects of cognitive-behavioral therapy on anxiety in children with autism spectrum disorders: a randomized controlled trial.

Se compararon los efectos de un programa de terapia cognitivo-conductual de 16 semanas (CBT) y un programa recreativo Social (RS) sobre la ansiedad en los niños con trastornos del espectro autista (TEA). Setenta niños (9-16 años de edad) fueron asignados aleatoriamente a cualquiera de los programas (n (TCC) = 36, n (SR) = 34). Medidas sobre la ansiedad del niño utilizando el Spence Escala de Ansiedad infantil - Niño (SCAS-C) y la Escala de Impresión Clínica Global de Severidad (CGI - S) se administraron a las pre-y post-tratamiento y seguimientos (3 - y 6 meses). Los niños de ambos programas mostraron niveles significativamente más bajos de ansiedad generalizada y síntomas de ansiedad en total a los 6 meses de seguimiento en SCAS-C. Calificaciones Clínico en la CGI-S demostraron un aumento en el porcentaje de participantes clasificados como "Normal" y "Borderline" para ambos programas. Los hallazgos de este estudio sugieren que factores tales como períodos ordinarios de sesiones en un entorno estructurado, terapeutas sociales coherentes, la exposición y el uso de estrategias de autismo medio ambiente son componentes importantes de un marco eficaz en el tratamiento de la ansiedad en niños y adolescentes con ASD.