One year follow-up to modular cognitive behavioral therapy for the treatment of pediatric anxiety disorders in an elementary school setting.

El presente estudio buscó evaluar la eficacia relativa a largo plazo de un programa modular la terapia cognitivo-conductual (TCC) para los niños con trastornos de ansiedad. Veinticuatro niños (5-12 años) asignados aleatoriamente a TCC modular o una lista de espera de 3 meses participaron en una evaluación de seguimiento de 1 año. Los evaluadores independientes ciegos a condición de tratamiento realizaron entrevistas estructuradas de diagnóstico, y los cuidadores y los niños completaron listas de control de síntomas en el seguimiento de las evaluaciones previas y posteriores, y 1 año. Los análisis revelaron que el 71,4% de los niños que recibieron TCC demostró una respuesta al tratamiento positivo 1 año después del tratamiento, y el 83,3% estaban libres de cualquier diagnóstico de ansiedad a 1 año de seguimiento. Los análisis revelaron efectos más robustos de la intervención sobre los resultados del diagnóstico, medidas caregiver- y el niño-informe de la ansiedad a 1 año de seguimiento. Los resultados proporcionan evidencia de una ventaja permanente en los resultados la ansiedad específica de este programa modular CBT 1 año después del tratamiento basado en la escuela.