Educación y apoyo al paciente para promover el cumplimiento del tratamiento antirretroviral de gran actividad para el VIH/SIDA

背景: 對於有愛滋病和後天免疫缺乏症候群的人，堅守處方療法是對於許多高效聯合抗反轉錄病毒治療取得最大療效所必須
目標: 本研究旨在針對與教育病患並給予支持以提高抗反轉錄病毒治療的順從性相關的文章,作一系統性回顧
搜尋策略: 針對1996年1月到2005年5月的電子文獻資料庫,作一系統性搜尋
選擇標準: 凡是隨機對照實驗證實病人支持及教育的效果可以改善對於高效聯合抗反轉錄病毒治療都被考慮在內。只包含那些至少測量順從性達到六週以上的研究。
資料收集與分析: 本研究由兩個獨立的審查員執行針對研究的選擇,研究品質的分析及研究資料的萃取
主要結論: 19個研究牽涉總共2159的符合包含準則的受試者。由於研究群眾的異質性，介入，比較群組，結果，以及追蹤的時間長度，這不可能只是傳達一個多項研究綜合分析。樣本大小範圍自22到367。這些群眾研究範圍從一般大眾的愛滋病毒陽性到研究只專注於排除小孩，婦女，拉丁美洲人，或是有酒精依存性的成人，或是研究專注於排除是男性。研究介入包含認知行為治療，動機訪談，藥物策略管理，以及間接介入目標支持，如直接設計為減少危險性行為的計畫。10個研究顯示對於支持介入的有好處的效果。我們發現介入目標為實用藥物管理技巧，那些是被用在個人或是各組之間，而那些介入傳達超過12週或是以上的和支持結果有相關。我們也發現介入目標在邊緣的群眾，如婦女，拉丁美洲人，或是過去有酗酒病史的人在於改善支持的是不成功的。我們不能夠決定那個是對於病毒性大部分的研究有好幾種方式的缺點而是他們無法達或是免疫性的結果是有效的介入性支持。大部分的研究都有好幾種方法上的缺點而使他們有潛在基本的偏見。
作者結論: 我們發現的證據來贊成病人支持和教育介入的成效傾向於改善抗反轉錄病毒治療的順從性。介入目標為實用藥物管理技巧，那些是被用在個人或是各組之間，而那些介入傳達超過12週或是更多的人有更好的支持結果。仍需要增加標準化和方法的精確度於順從性傳達傳達的試驗。