Impact of distance education via mobile phone text messaging on knowledge, attitude, practice and self efficacy of patients with type 2 diabetes mellitus in Iran

OBJETIVO:

evaluar el impacto del uso de SMS en la mejora de los niveles de las pruebas de laboratorio y los conocimientos, actitudes, prácticas (CAP) y Auto Eficacia (SE) de los pacientes con diabetes mellitus tipo 2 (DM) en Irán.

MATERIAL Y MÉTODOS:

En este estudio ensayo controlado aleatorio, un total de 81 pacientes con diabetes tipo 2 fueron asignados al azar en dos grupos de exp. grupo (n = 43) y cont. grupo (n = 38). Sólo exp. grupo recibió 4 mensajes semanales consistido en la dieta, el ejercicio, la toma de la medicación y. Los investigadores proporcionaron la intervención durante 12 semanas. Los datos fueron recogidos con los resultados de las pruebas de laboratorio y KAP, SE lista de cuestionarios válidos y fiables y las características demográficas. La recolección de datos en la línea de base del estudio y después de 3 meses de la intervención y se analizó mediante el software SPSS11.5 utilizando métodos de estadística descriptiva e inferencial.
Resultados: Los resultados de este estudio mostraron que exp. grupo comparado con cont. grupo mejoró significativamente en HbA1C (p = 0,024), LDL (p = 0,019), colesterol (p = 0,002), BUN (p ≤ 0,001), albúmina micro (p ≤ 0,001), el conocimiento (p ≤ 0,001), la práctica (p ≤ 0,001) y la autoeficacia (p ≤ 0,001).

CONCLUSIÓN:

El hallazgo de este estudio demuestran la eficacia de la intervención a través de SMS a través del teléfono móvil en el manejo de diabetes mellitus tipo 2 (DM). Por lo tanto, se recomiendan más estudios para uso amplio de la educación a distancia con la utilización del teléfono móvil.